e-duc-ate

日帰りで広島まで行ってきました。
福山にあるホロコースト記念館というところへ。
ホロコーストてのは、ナチスドイツのユダヤ人虐殺のことですな。

行ってる教会関連の記念館で、それ関連でいったのですが、
宗教色はほとんどありませんでした。
普通に展示として面白かったですね。
面白い、という表現は語弊があるように思いますが。

たまたま来ていたユダヤ人の人とかもいまして、
祖母がその生き残りだとかなんとか。
ただ、祖母はそのことをほとんど話せないそうです。
それほど大きなものやったのですな。あたりまえか。

とりあえず、いろいろ考えさせられるものでした。






図書室のようなところがあるのですが、なかなか興味深いです。
こういう施設やし、単に戦争はよくないという本ばかりかと思ってたのですが。
確かにそういう本は多いし、証言系が多かったのですが。

でも、他の意見を完全には無視していないのですよね。
やや鳥瞰的に見ているような本もありましたし、
ナチスドイツについての本も多かったです。
ユダヤ人史とかその辺から説明しているものもありました。

他におもしろそうやなと思ったのは、
ナチスドイツを世俗宗教と見ている本とか。

確かに、紛争には利害がぜったいからむとよく言われるのに、
その虐殺には何も利がないですし。
お金だけでみても、ユダヤ人の資産をとることによって得られる利なんかより、
あれだけ殺すことのコストの方がはるかに高いわけです。

宗教、という飛躍があるともしかすると説明できる事もあるかもですね。

一度読んでみたいものですな。
せっかく昨日古本屋で２１冊という大人買いをしたのですが、
また新しい本を買わないといけないかもしれません。
こまった！


もう一つは、教育ということについて。

ここは子供への展示というところに重点がおかれていました。
やし、視点も低いものを基準としていましたし。
おかげでかなりみにくかったですが。

「educate」という言葉にも当然語源があるのですが、
e（外へ）-duc（導く:duct）-ate（〜にする）
とからしいです。
最近よく嘘つきますが、一応正しいはず。

つまり、知識を与えるということが教育の意味ではなくて、
与えた人から何かを外へひきだす、というところまでが教育の意味なのだそうで。

つめこみ教育、てのを全然否定するつもりはないのですが、
それを外に出させる機会は確かに少ないように思います。
大学の最後の方まで、テストぐらいしかないですし。

外に出すまでの面倒をみなあかん、という意識が大切なようですよ。
そして、逆に何かを学んだということは、
それが外にでてこないとあんまり意味がないのかもしれません。

私は結構知れば喜んで終わりなので、注意しようと思います。


そういうわけで、とりあえず外にだす一環として、ブログを書くわけですな。
いやー、しかたないしかたない。